Opiskelijoiden aktivoimisesta

Meneillään oleva yliopistopedagogiikan kurssi on saanut minut miettimään niin ohjaamista kuin opettamistakin. Tällä viikolla mielessäni ovat pyörineet ennen muuta menetelmät, jotka osallistavat opiskelijat oppimis- tai ohjaamisprosessiin. Tarkoituksena kun harvemmin on, että opettaja tai ohjaaja on se ainoa henkilö, joka on äänessä ja ikään kuin kaataa tietoa ja ohjausta opiskelijoille. Parhaimmillaan opetus ja ohjaaminen on mielestäni … Jatka artikkeliin Opiskelijoiden aktivoimisesta

Opettajat, opiskelijat & mielenterveys

Keskiviikkona 10.10.2018 vietettiin maailman mielenterveydenpäivää (World Mental Health Day). Maailman terveysjärjestö WHO:n sivuilla julkaistussa uutisessa nostetaan esiin erityisesti nuoret ja nuoret aikuiset. Järjestön mukaan puolet mielenterveyden häiriöistä alkaa 14 ikävuoteen mennessä, joten nuorten parissa työskenteleviltä tarvitaan herkkyyttä tunnistaa milloin nuori tarvitsee tukea ja apua. Mitä aikaisemmin asioihin puututaan, sitä paremmin tilanne saadaan hallintaan. Maailman terveysjärjestön … Jatka artikkeliin Opettajat, opiskelijat & mielenterveys

Kaikki hyvä loppuu aikanaan

Tämä blogi sai alkunsa keväällä 2016 osana pedagogisia opintojani Haaga-Helian ammatillisessa opettajakorkeakoulussa. Valmistuin ammatilliseksi opettajaksi vuotta myöhemmin, jolloin päätin jatkaa opettamista ja oppimista koskevien ajatusteni ja havaintojeni kirjaamista myös opintojen päätyttyä. Nyt on kuitenkin aika heittäytyä uusien tuulien vietäväksi niin blogimaailmassa kuin elämässä vähän muutenkin. Koskaan ei pidä sanoa ei koskaan, mutta näillä näkymin päätän … Jatka artikkeliin Kaikki hyvä loppuu aikanaan

Muilta oppimassa, osa II

Olen blogissani kirjoittanut muutamaan kertaan (esimerkiksi täällä ja täällä) siitä, kuinka paljon voi oppia kollegan opetusta seuraamalla. Samoin kollegojen kanssa keskusteleminen on ollut, ja on yhä edelleen, äärimmäisen antoisaa opettajana kehittymisen kannalta. Erityisen hyvin tämä nousi esiin pedagogisten opintojen aikana. Eräs opiskelija kysyi taannoin saavatko opettajat koskaan ahaa-elämyksiä esimerkiksi opiskelijoiden esseitä lukiessaan. Vastausta ei tarvinnut … Jatka artikkeliin Muilta oppimassa, osa II

Uusia tuulia

Yliopisto on mitä mainioin työpaikka oppimishaluiselle ja uteliaalle ihmiselle. Niin opetus- kuin tutkimustyökin pitävät sisällään uusiin aiheisiin perehtymistä, aiemmin hankitun tiedon päivittämistä ja uteliaisuuden tyydyttämistä. Työhön kuin työhön voi urautua, mutta yliopistolla on ainakin hyvät mahdollisuudet tuoda työhönsä jatkuvasti uusia näkökulmia ja jopa kokonaan uusia tutkimuskohteita. Olen tähänastisessa tutkimustyössäni keskittynyt islamiin Euroopassa, ja erityisesti ranskalaisiin … Jatka artikkeliin Uusia tuulia

Educa-messut 2018

Alkuvuden suunnitelmani, joista kirjoitin aiemmin, ovat lähteneet toteutumaan kaksijakoisesti. Puheviestinnän kurssi, jolle olin ilmoittautunut, peruttiin liian vähäisen osallistujamäärän takia. Tämä oli harmillista, mutta minkäs asialle tekee. Nyt minulla on jo muutama muu kurssi kiikarissa, mutta katson vasta maaliskuun puolella lähdenkö niitä suorittamaan. Sen sijaan Educaan pääsin ihan suunnitelmieni mukaan. Jostain syystä tapahtuma tuntui pienemmältä kuin … Jatka artikkeliin Educa-messut 2018

Katsomukset.fi

Viimeisen puolen vuoden ajan olen työskennellyt yliopistolla projektin parissa, joka julkaistiin tänään. Katsomukset.fi-portaali tulee toimimaan tiedonvälityksen ja keskustelun paikkana uskontoihin, katsomuksiin ja uskonnottomuuteen liittyvissä kysymyksissä. Portaalissa on vielä paljon kehitystyötä jäljellä, mutta tuntuu hyvältä saada se viimein julki. Portaalihanke on jo vaatinut, ja tulee jatkossakin vaatimaan, uusien asioiden oppimista. En esimerkiksi ollut aiemmin hankkinut domain-nimeä … Jatka artikkeliin Katsomukset.fi

Epämukavuusalueella

Opiskeleminen on pääsääntöisesti hauskaa, mutta aina ajoittain opettelen uusia asioita vaikka se vaatisi minua menemään reippaastikin oman mukavuusalueeni ulkopuolelle. Yleensä tällaisissa tilanteissa on kyseessä jokin taito tai asia, jota katson tarvitsevani. Yksi esimerkki tästä on se, kun hain - ja pääsin - opiskelemaan digiviestinnän ja uusmedian opintokokonaisuutta. 2000-luvun alussa alkoi olla selvää, että it-taidoilla tulee … Jatka artikkeliin Epämukavuusalueella

Yhteenvetoa verkkokirjoittamisen opiskelusta

On tullut aika vetää yhteen Akateeminen verkkokirjoittaminen -kurssin oppeja. Kurssi alkoi marraskuussa, ja kurssitehtävien tulee olla tehtyinä muutaman päivän päästä. Yksi tehtävistä on lyhyt oppimispäiväkirja, jonka - kurssin hengessä - laitan tietenkin verkkoon. Minulle kaikkein hyödyllisintä on ollut pohtia asiantuntijan verkkopresenssiä yhdessä muiden kurssilaisten kanssa. Kirjoitin kurssiblogiimme - Asiantuntijana verkossa - postauksen, jossa pohdin olenko … Jatka artikkeliin Yhteenvetoa verkkokirjoittamisen opiskelusta

(Piilo)asiantuntija

Kuten olen aiemmissa postauksissani kertonut, osallistuin loppuvuodesta akateemisen verkkokirjoittamisen kurssille. Yhtenä sen lopputehtävistä oli kirjoittaa postaus kurssin yhteiseen blogiin nimeltä Asiantuntijana verkossa. Päätin kirjoittaa oman postaukseni  siitä, miksen ole juuri blogannut tai keskustellut verkossa oman akateemisen asiantuntijuuteni ytimestä, eli musliminaisten pukeutumiseen liittyvistä poliittisista debateista. Piiloasiantuntija?-nimisen postaukseni löydät täältä. Lisäys 7.1.2018: Keskustelua asiantuntijuudesta verkossa löydät myös … Jatka artikkeliin (Piilo)asiantuntija