Opiskelijoiden aktivoimisesta

Meneillään oleva yliopistopedagogiikan kurssi on saanut minut miettimään niin ohjaamista kuin opettamistakin. Tällä viikolla mielessäni ovat pyörineet ennen muuta menetelmät, jotka osallistavat opiskelijat oppimis- tai ohjaamisprosessiin. Tarkoituksena kun harvemmin on, että opettaja tai ohjaaja on se ainoa henkilö, joka on äänessä ja ikään kuin kaataa tietoa ja ohjausta opiskelijoille. Parhaimmillaan opetus ja ohjaaminen on mielestäni … Jatka artikkeliin Opiskelijoiden aktivoimisesta

Muilta oppimassa, osa II

Olen blogissani kirjoittanut muutamaan kertaan (esimerkiksi täällä ja täällä) siitä, kuinka paljon voi oppia kollegan opetusta seuraamalla. Samoin kollegojen kanssa keskusteleminen on ollut, ja on yhä edelleen, äärimmäisen antoisaa opettajana kehittymisen kannalta. Erityisen hyvin tämä nousi esiin pedagogisten opintojen aikana. Eräs opiskelija kysyi taannoin saavatko opettajat koskaan ahaa-elämyksiä esimerkiksi opiskelijoiden esseitä lukiessaan. Vastausta ei tarvinnut … Jatka artikkeliin Muilta oppimassa, osa II

Mennyttä & tulevaa

Eilen oli tämän vuoden viimeinen luentokerta Työväen Akatemiassa. Uskontososiologia-kurssin päätti ateismiin keskittynyt luento, josta opiskelijat olivat palautteen perusteella varsin innostuneita. Tämän kurssin pitäminen on siinäkin mielessä mukavaa, että minulla on hyvä syy tarkastella aiheita, jotka eivät ole omaa erityisalaani: helluntailaisuutta, wiccaa, uusateismia, enkelihenkisyyttä, millenialismia jne. Myös tammikuussa alkava seuraava kurssini vie minut oman erityisalani ulkopuolelle, … Jatka artikkeliin Mennyttä & tulevaa

Pieniä sivuhuomioita

Keväinen promootio Suurin oppimisponnistukseni tähän mennessä on ollut väitöskirjan teko. Vuosien varrella opin valtavasti itse aihepiiristä (musliminaisten huivit ja hunnut Euroopassa, ranskalainen laïcité-periaate, uskonnon julkinen näkyvyys jne.) mutta myös monesta  muusta asiasta, itsestäni mukaan lukien: tunnen nyt paremmin omat rajani ja työtapani. Työllä (ja tuskalla) hankittua oppiarvoa juhlitaan väitöksen jälkeen kahdessa perinteisessä juhlassa. Heti väitöspäivänä … Jatka artikkeliin Pieniä sivuhuomioita

Opetusharjoittelu on valmis!

Uskontoa ja islamia Euroopassa käsittelevä kurssini päättyi torstaina, ja samalla päättyi ammatillisen opettajan opintojen opetusharjoitteluni. Ohjaajani oli torstaina seuraamassa opetustani, ja kävimme hänen kanssaan luennon jälkeen hyvän keskustelun, jonka aikana pohdimme yhdessä opetustani, sen vahvuuksia ja kehittämiskohteita. Kurssista, samoin kuin ohjaajani arvioinnista jäi hyvä mieli, ja koen onnistuneeni harjoittelussa monin tavoin. Seuraavassa käyn päättynyttä kurssia … Jatka artikkeliin Opetusharjoittelu on valmis!

Luennon rytmiikka

Kirjoitin aiemmin syyskuun lähipäivistä ja Katri Aaltosen pitämästä, oppimista tukevien prosessien suunnittelua käsittelevästä työpajasta. Tuosta työpajasta minulle jäi mieleen erityisesti opetuksen rytmiikka -tehtävä, jonka Katri opasti meitä tekemään kiinnittämällä huomiota erityisesti verbeihin. Seuraavassa käyn läpi opetusharjoitteluna toimivan kurssini yhtä luentoa juuri rytmiikan näkökulmasta. Perustiedot kurssista: Nimi: Uskonto ja islam Euroopassa Paikka: Työväen Akatemia Pituus: 7 … Jatka artikkeliin Luennon rytmiikka

Opetusharjoittelun kuulumisia

Opettajaopintojeni opetusharjoitteluna toimii Työväen Akatemiassa pitämäni kurssi "Uskonto ja islam Euroopassa". Kuten aiemmassa postauksessani kerroin, minulla on joukko tavoitteita tälle kurssille. Nyt kun olen pitänyt kurssin seitsemästä luennosta kolme, lienee hyvä hetki pysähtyä miettimään miten olen tavoitteissani onnistunut tähän mennessä. Olen  ottanut opiskelijoiden toivomia teemoja, kuten naiskysymystä, eurooppalaisia integraatiomalleja, yleistämisen ongelmallisuutta ja islamin perusteita, mukaan … Jatka artikkeliin Opetusharjoittelun kuulumisia

Paljasjalkapedagogiikkaa

Viime viikolla pyörähti käyntiin Uskonto ja islam Euroopassa -kurssini Työväen Akatemialla. Kurssi toimii pedagogisten opintojeni opetusharjoitteluna, ja jo pelkästään siitä syystä olen pohtinut kurssini sisältöä tavallistakin tarkemmin. Olen pitänyt islam Euroopassa -aiheisia kursseja lukuisia kertoja ja ne ovat pääsääntöisesti onnistuneet hyvin. Kierrätän näillä kursseillani paljon jo aiemmin käyttämääni materiaalia, mutta pyrin joka kerta tuomaan kurssille … Jatka artikkeliin Paljasjalkapedagogiikkaa